El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes

dc.contributor.author	Posso R, Patricia
dc.contributor.author	Mejía A., Matilde Inés
dc.contributor.author	Prado E., Oscar Andres
dc.contributor.author	Quiceno, Luis Giovanni
dc.date.accessioned	2021-05-24T20:43:16Z
dc.date.available	2021-05-24T20:43:16Z
dc.date.issued	2017-07-24
dc.identifier.other	https://doi.org/10.14483/2422278X.11695
dc.identifier.other	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/11695
dc.identifier.uri	https://repazud.udistrital.edu.co/handle/123456789/267
dc.description.abstract	El artículo presenta los resultados de investigación sobre de la incidencia de la práctica del teatro al interior de la escuela, para fomentar la cultura de paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Rural Departamental Andes, un colegio del Municipio de San Bernardo – Cundinamarca; a partir de argumentos teóricos y conceptuales, así como el resultado de una propuesta pedagógica aplicada, centrada en el teatro. La metodología utilizada fue investigación-acción pedagógica, mediante la cual se comprobó que el teatro sirve como un instrumento didáctico para mejorar las relaciones de convivencia y el fortalecimiento de valores esenciales para lograr una cultura de paz.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	alternativa pedagógica, cultura de paz, teatro (es)	es
dc.subject	culture of peace, pedagogical alternative, theater (en)	es
dc.title	El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes	es
dc.type	Article	es