La Cátedra ante el cuestionamiento de la democracia y de la ciudadanía

dc.contributor.author	Olarte, Jaime
dc.date.accessioned	2021-05-18T02:54:22Z
dc.date.available	2021-05-18T02:54:22Z
dc.date.issued	2014-08-28
dc.identifier.other	https://doi.org/10.14483/2422278X.7297
dc.identifier.other	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/7297
dc.identifier.uri	https://repazud.udistrital.edu.co/handle/123456789/114
dc.description.abstract	Con frecuencia los curriculums y programas ofrecidos a estudiantes universitarios circunscriben la oferta de sus programas académicos a campos y materias cuyos enfoques metodológicos y conceptuales en su gran mayoría están relacionados solamente con su área científica. Es decir, en las ingenierías se desarrollan y establecen áreas de conocimiento propias de las matemáticas o las llamadas ciencias duras y las humanidades, materias que se enfocan en gran parte a conceptos y teorías desde enfoques interpretativos.	es
dc.language.iso	es	es
dc.title	La Cátedra ante el cuestionamiento de la democracia y de la ciudadanía	es
dc.type	Article	es