Educación de calidad o detrimento de la Universidad Pública: construcción de una mirada crítica alrededor de las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa

dc.contributor.author	Ortiz Castro, Diana Patricia
dc.date.accessioned	2021-05-22T22:39:52Z
dc.date.available	2021-05-22T22:39:52Z
dc.date.issued	2014-09-17
dc.identifier.other	https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.cpaz.2014.1.a10
dc.identifier.other	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/5585
dc.identifier.uri	https://repazud.udistrital.edu.co/handle/123456789/170
dc.description.abstract	Este artículo se enfoca en las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa, las cuales transformaron sustancialmente las relaciones entre la Universidad Pública y el Estado. Para ello, el énfasis en la evaluación y el mejoramiento de la calidad educativa, se convirtieron en los principales instrumentos para la redefinición de las funciones del Gobierno propuesta por el Banco Mundial y con la cual se fortaleció la intervención de las instancias mercantiles y de los sectores productivos en las universidades. Se profundiza en el paradigma neoliberal que establece nuevos parámetros de financiación, de funcionamiento y de administración afectando así el desarrollo de las universidades públicas.	es
dc.language.iso	es	es
dc.title	Educación de calidad o detrimento de la Universidad Pública: construcción de una mirada crítica alrededor de las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa	es
dc.type	Article	es