Pedagogías para la paz en Colombia: un primer acercamiento

dc.contributor.author	Adarve Zuluaga, Paola
dc.contributor.author	González Álvarez, Santiago
dc.contributor.author	Guerrero Quintana, Maria Angélica
dc.date.accessioned	2021-05-25T15:10:50Z
dc.date.available	2021-05-25T15:10:50Z
dc.date.issued	2018-12-31
dc.identifier.other	https://doi.org/10.14483/2422278X.13177
dc.identifier.other	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/13177
dc.identifier.uri	https://repazud.udistrital.edu.co/handle/123456789/310
dc.description.abstract	Las pedagogías para la paz (PpP) en Colombia tienen una larga y desconocida trayectoria. Presentamos algunos resultados de una investigación cualitativa y bibliográfica sobre la historia, concepciones y prácticas de las PpP movimientos sociales y experiencias comunitarias que influenciaron su emergencia en Colombia, su escenario legal e institucional y su relación con el reciente Acuerdo de paz entre el Gobierno nacional y las Farc-Ep. Finalmente, surgen tres puntos de tensión: la paz hegemónica, la deconstrucción de la imagen del enemigo y la paz como mera cátedra. Este trabajo visibiliza solo algunas iniciativas educativas y pedagógicas que trabajan por la paz en Colombia, evidenciando la necesidad de más documentación e investigación empírica y teórica en el tema.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	Colombia, educación para la paz, paz, pedagogía (es)	es
dc.title	Pedagogías para la paz en Colombia: un primer acercamiento	es
dc.type	Article	es